GUÍA # 1 TRANSICIÓN I.E SANTA ROSA DE LIMA
MARZO
SEMANA # 6
ACTIVIDADES
LUNES 1
1. ABC
2. Hablamos sobre la obediencia, se les pregunto a los niños por el significado de obediencia. De obedecer, como obedeces a tus padres?, A quien debes obedecer?, Se les explico que a las personas desconocidas no se les obedece, hay que tener mucho cuidado. Hay que obedecer a los papas, a Jesús, a la profesora, a los abuelos... deben honrar, valorar, amar, valorar y respetar a los padres. Escuchar la canción de la obediencia https://www.youtube.com/watch?v=UP9TMFynOzc.
3. Jugaremos estatua con la canción chelele https://www.youtube.com/watch?v=V8tS_xry42Y
4. Hablaremos del concepto largo corto. Se les explicó como deben hacer líneas largas y líneas cortas en el cuaderno de tareas hasta finalizar la hoja.
5. Para mañana deben tener estos materiales para trabajar los sentidos: fragancias fuertes, pañoleta, objetos suaves y objetos suaves, un instrumento musical, algodón, una fruta ácida puede ser limón.
MARTES 2
El día de hoy realizare actividades sobre los sentidos. Se les preguntaré a los niños por cada uno de ellos, se les tapara los ojos, sus padres le darán a probar el limón, los niños debían decir si les había gustado, que como les había parecido su sabor, también probaran lo salado y lo dulce. Se les explicará que el sentido que tenemos en la boca(lengua) se llama gusto, olerán alcohol y dirán con que parte del cuerpo perciben el olor, cómo se llama este sentido?, sus padres le pasarán algodón por su cuerpo, dirán cual es la parte del cuerpo que percibe este sentir(suave) y se les dirá que este sentido se llama tacto. Les preguntaré qué con cuál parte del cuerpo escuchamos el sonido de las maracas que si sabían cómo se llamaban el sentido que tenemos en las orejas (oido - escucha).
Luego les mostraré unas imágenes con las cuales los niños iban diciendo con cuál sentido utilizábamos para cada una. Por ejemplo una rosa, se les preguntó que veían y con cuál sentido la veían, la olían.
Tarea: Recortar y pegar cada uno de los sentidos transcribir cada uno de ellos y pegar la parte del cuerpo que lo representa.
MIERCOLES 3
1. Juaremos al rey manda y evaluare los conceptos vistos hasta el momento: El rey manda que te pongas una camisa amarilla, el rey manda que traigas algo redondo como el circulo...
2. Por último les diré que sus mamá o acudientes los pinten de payaso.
3. Rasgar y pegar tiras largas y cortas.
JUEVES 4
La hora del cuento a cargo de la mediadora de lectura Luisa de la biblioteca La Floresta.
SEMANA # 7
ACTIVIDADES:
Lunes 8 de marzo:
1. ABC
2. Encuentro con Jesús: Cuida tu Corazón.
a. Dinámica el paso caminante
b. Elaboración del pescadito.
c. Explicación de los tres estados del corazón de los pescaditos.
d. ¿En que estado se encuentra tu corazón?
3. Lectura biblica Jeremías 17:9
4. Acuerdos de aula nivel Transición 03
5. Representante de grupo
6. Mediador.
Martes 9 de Marzo:
1. ABC
2. Reconocimiento del cuadrado.
a. Observar y dar las características del cuadrado:
b. Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ Por 4 esquinitas de nada
c. El tronco: ¿Qué tenemos en nuestro tronco?, ¿Cómo es nuestro tronco?, ¿Qué habrá por dentro de nuestro tronco?.
d. Conceptos dentro - fuera. Colorear la ficha dentro - fuera.
3. Tarea: Recorta y pega diferentes tamaños de cuadrados.
Miércoles 10 de marzo
1. ABC
2. El aparato respiratorio (los pulmones, su importancia y su cuidado)
3. Experimento del sistema respiratorio: https://www.youtube.com/watch?v=pKnssqMFua4
4 Soplar un globo y no dejarlo caer al piso .
Tarea: Recortar y pegar el aparato respiratorio.
Jueves 11 de Marzo
1. Hora del cuento.
2. Manualidad del elefante.
SEMANA # 8
Lunes 15
1. ABC
2. Canción yo tengo un amigo que me ama.
3. Lectura El amor de Dios, hablaremos de las cualidades que debemos tener para ser buenas personas.
4. Canción Cristo me ama.
5. Lectura bíblica Juan 3: 16
Martes 16 de marzo
1. ABC
2. Canción de los números.
Los números del 1 al 10
3. Conteo con elementos concretos hasta el 10.
4. Canción de Barney de los números.
5. Tarea: Recorta y pega los números del 1 al 10.
Miércoles 17 de marzo
1. ABC
2. Aparato digestivo: ¿Por qué creen que en algunas ocasiones nos da dolor de estomago?
3. Explicación del sistema digestivo.
4. Alimentos saludables.
5. Alimentos no saludables.
6. Canción don tomate.
7. Tarea: Recorta y pega en tu cuaderno # 2 alimentos saludables y no saludables.
Recorta el aparato digestivo y pégalo en
el cuaderno # 2.
Jueves 18 de marzo
1. Hora del cuento.
2. Manualidad.
SEMANA 9
Martes 23
1. ABC
2. El aparato reproductor: ¿Qué diferencias crees que hay entre las niñas y los niños?, cuéntale a tus padres.
Los niños y las niñas nacen con los mismos derechos, con las mismas necesidades de afecto y expresan sus emociones. Cada uno posee rasgos físicos diferentes(color de ojos, altura, peso, color de piel, color de cabello). Los niños se diferencian de las niñas por su sexo que son las características biológicas que nos clasifican como hombres y mujeres. Los niños tienen un órgano genital diferente al de las niñas. Las niñas tienen vagina y los niños tienen pene. Son diferentes y nos debemos sentir muy bien con nuestras partes. A esta diferencia le llamamos genero femenino para la niñas y genero masculino para los niños. Cada niño o niña es diferente en hablar, pensar y expresar sus emociones. Cada persona es única e irrepetible.
3. Observa el siguiente video en compañía de tus padres.
Mi cuerpo, fundación Pas https://www.youtube.com/watch?v=_LFHbBnfEg4
4. Ficha: Así soy yo:
Miércoles 24
1. ABC
2. Hora del cuento con la biblioteca la Floresta.
3. Los números del 1 al 3
Colorea y une por medio de una línea el numero con
su cantidad.
Jueves 25
1. ABC
2. Cuidado del cuerpo. ¿Cómo crees que debemos cuidar nuestro cuerpo?
3. Video: El libro de Tere https://www.youtube.com/watch?v=ldYS1mkNsVs
Observa el video con tus padres y habla con ellos.
4. Coloreo a mi gusto la siguiente ficha:
